數位科技與媒體設計系(所)課程規劃以數位科技與媒體內容產業相關之數位技術、數位2D、3D動畫設計、網頁設計等相關課程為主軸核心課程，並以「科技」和「媒體」為題材，涵蓋資訊與多媒體技術、設計、人文藝術、創造力等訓練。

課程設計分為兩大特色：(1)數位科技、(2)媒體設計。

        (1) 數位科技－以培育數位科技之專業應用技術人才為宗旨，包含人工智慧(A)、大數據應用(B)、元端服務技術(C)、資訊安全、物聯網應用、網路概論、AR/VR等數位技術領域，培育科技人才之專業。

        (2) 媒體設計－以培育創意設計、商品設計、精緻視覺之傳播設計界的科技尖兵，因應視覺傳播趨勢及設計服務產業轉型之人才需求，配合藝術、傳播、設計異業整合的時代趨勢。

        全球服務領域正興起運用資通訊科技平台作手段、創造高附加價值的獨特營運模式，也就是新興的「科技化服務」。服務業已成為台灣經濟發展的重心，科技化服務的發展對提升台灣服務業創新研發十分重要。台灣憑藉著極佳的資通訊技術及產業發展，運用資通訊科技作為發展服務業平台具有一定的利基點。台灣過去經濟地位主要建立在半導體、資通訊等電子製造業上，而要使台灣經濟持續成長，勢必要從過去的勞力密集、資本密集，走向技術密集、知識密集，也就是以科技化服務為發展主軸。目的在培養以下人才：
1、配合在地農工產業、科技與電子業的專業需求、觀光休閒與生態旅遊創新之商務數位行          銷人力需求，培育產業推動商務數位媒體化服務之人才；
2、專業知識與實務能力並重，滿足台灣以生產和行銷為主體經濟發展之產業人力需求；
3、培養具備生產性服務觀念，能以數位媒體構架生產和虛擬工廠，從而建置數位行銷與資          料庫應用，提昇產業價值鏈的密切關係；
4、養成數位媒體資料庫專業應用的人力，投入商務數位行銷的行列；
5、培養產學合作的實作人才，符合實務經驗的商務行銷需求。